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ACTIVIDAD 3.4 |
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¿Cómo podemos obtener el módulo
de Recordemos que definimos Por lo tanto podemos
escribir | Es interesante observar,
por ejemplo, que el módulo de -3
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![]() |
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ACTIVIDAD INTERACTIVA 1) Sitúa el punto C de forma que 2) Sitúa el punto C de forma que 3) Sitúa el punto C de forma que 4) Sitúa el punto C de forma que 5) Sitúa el punto C de forma que |
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PROPUESTA DE TRABAJO
a) El vector
tiene
módulo 6. ¿Qué módulo tienen los siguientes vectores: 3
,
-2
, ½
,
-1,5
y 2,4
?
b) Si |
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= 5,4 , calcula | -5
|, | 4
|,
| -3
|, | 2
|
y | -
| .
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FIN DE LA ACTIVIDAD 3.4 |
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