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"Experiencia del
lenguaje oral"
Mª Victoria Riesco
Profesora de Audición y Lenguaje
C. P. "Carlos Ruiz". Galapagar. Madrid.
Justificación
de la Propuesta | Metodología | Ejemplo
de sesión de trabajo en el aula
En Educación Infantil, la
estimulación del lenguaje oral es el objetivo fundamental en cualquier
actividad que realicemos. Las profesoras de esta etapa junto con la logopeda
del centro, planificamos una serie de actividades para potenciar y trabajar
este objetivo.
Lo primero que se hizo fué
establecer para qué desarrollábamos este programa y qué queríamos conseguir,
qué materiales necesitaríamos, cómo lo desarrollaríamos en el aula con
los alumnos y de qué forma detectaríamos problemas de lenguaje a nivel
de expresión oral para despues intervenir directamente con esos alumnos.
- Mediante una hoja de registro en donde
se situaba el nombre de los niños, anotábamos el fonema o fonemas
que el alumno no pronunciaba bien.
- La logopeda interviene sistemáticamente
en el aula una vez por semana. Esta intervención consite en contar
historias-cuentos, para motivarles y despertar en ellos el gusto por
oir-escuchar, hablar, pensar, secuenciar...
- Después de varias sesiones, se vuelve
a repetir el control y se observan los niños que persisten en el mismo
error.
- Se hace un grupo de trabajo específico
en sesiones individuales o pequeños grupos(dos o tres niños) una o
dos veces a la semana para apoyar y trabajar esos fonemas que el niño
no pronuncia bien.
La logopeda cuenta un cuento-historia
o bien hace un juego con dos objetivos fundamentales:
- Movilizar labios, boca, lengua.
- Emitir sonidos labiales: /p/, /b/, /u/,...
En la sesión de hoy vamos
a:
- Imaginar que alguien os da un susto,
para esto abrimos mucho, mucho la boca y los ojos:!Ah!, !Oh!...
- Imaginar que vamos al zoo y al ver a
los monos, los imitamos: ponemos morros y...los niños hacen el sonido
de los monos
- Imaginar que hemos estado comiendo pasteles
o un helado y nos ha quedado un poquito alrededor de la boca y tenemos
que quitárnoslo con la lengua:
- LLevamos la lengua hacia la nariz.
- LLevamos la lengua hacia la barbilla.
- Pasamos la lengua por la comisura
de los labios, primero izquierda-derecha, y luego alrededor.
- Imaginar que estamos haciendo burla
con la lengua a alguien: sacar la lengua y moverla...
- Ahora vamos a hacer un poco de ruido:
- Sonido de un barco:!b, b, b...!.
Palabras:bebé, babi, baba...
- Sonido de una vaca: !m, m, m...!.
Palabras: mamá, mimo...
- Sonido del gallo-gallina: !ki, ki,
ki...! Palabras:coco, caca, cuca...
Estos sonidos se pueden hacer
contando una historia que sirva de hilo conductor de los distintos ruidos,
o se puede terminar contando un pequeño cuento que estará formado por
los sonidos y palabras que hemos dicho. El cuento queda algunas veces
un poco disparatado, pero siempre es divertido.
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