La inmigración se ha convertido en los últimos años en una de las notas más características de nuestra sociedad, en la que es difícil encontrar un país, región, comarca o pueblo en los que no se dé este fenómeno. Esto ha dado lugar a una sociedad plural, caracterizada por la exclusión social y donde la diversidad cultural es la nota predominante, lo que ha provocado nuevas tensiones y situaciones de desigualdad y marginación. Este movimiento migratorio no es ajeno a la sociedad española ni a su comunidad educativa, ya que la llegada masiva de alumnos de procedencias tan dispares como las que se encuentran en nuestras aulas, han concitado el interés de todos los estamentos desde los políticos, a los educativos, así como de todos aquellas instancias interesadas en potenciar la tolerancia y la igualdad, representadas por las ONGs, asociaciones de padres, etc. Nuestra pretensión con este artículo es acercar a toda esta comunidad, cómo se encuentra en la actualidad el estado de la cuestión y qué medidas se están adoptando, desde un punto de vista general, por las distintas administraciones educativas, así como la respuesta que se está dando por parte del profesorado.

España, un país de inmigración reciente
Problemática observada en la escuela
Propuestas concretas realizadas desde algunos centros ante el reto que supone la interculturalidad
Posibles soluciones por parte de las administraciones públicas
Papel del profesorado en este proceso
Bibliografía