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El concepto de tutoría engloba en sí mismo determinados aspectos,
desde los meramente informativos hasta aquellos que se pueden considerar
más prácticos como son las propias actividades tutoriales. Sin olvidar
referencias explícitas a las funciones de los tutores u otros materiales
de interés como informes de evaluación o fichas de seguimiento.
  Estudio
sobre la Tutoría
Nos encontramos con un estudio coordinado por la profesora María
Jesús Comellas y realizado en colaboración con los alumnos de Doctorado
en Innovación y Sistema Educativo de la Universidad Autónoma de
Bellaterra, en el curso 1997-98 en Barcelona. El estudio versa sobre
la acción tutorial y se plantea como un estudio experimental a través
del análisis de entrevistas, realizadas sobre el tema, a los distintos
colectivos implicados: padres, alumnos y profesores.
Guía
de Orientación y Tutoría
Esta guía de Orientación y Tutoría esta destinada a los profesores
de Educación Primaria y Educación Secundaria, a los tutores y a
los Departamentos de Orientación. Se recoge en texto escrito tanto
funciones y características principales enmarcadas de forma global,
como posibles líneas de orientación educativa, líneas en las que
han de converger la acción de tutores, Departamentos de Orientación
y profesores de Secundaria en general.
Relación
Tutor/a con la Familia
Excelente página realizada por Ángel Saez, que titula "Tutores al
borde de un ataque de nervios". En la dirección que apuntamos encontramos
numerosos documentos que orientan las relaciones que debe establecer
el tutor con la familia, así como materiales mas específicos que
puedan ser de utilidad, tales como cuestionarios, guías, modelos
de entrevistas, etc.
Relación
Tutor/a con el centro
Relacionada con el epígrafe anterior, nos encontramos en este caso,
numerosos documentos de diversos autores que versan sobre contenidos
relacionados con la Orientación y la Tutoría, ahondando en el manejo
de conceptos como las funciones del tutor, el Plan de Acción Tutorial,
el Plan de Orientación Académica y Profesional, la integración de
alumnos con Necesidades Educativas Especiales, las Adaptaciones
Curriculares o el Consejo Orientador.
En esta misma dirección y clasificado como "profesorado", el autor
nos ofrece interesantes cuestionarios destinados a los propios profesores
con el objetivo de valorar en sí mismos el clima de clase, la relación
con el resto del profesorado, su metodología, etc.
Actividades
para la Tutoría
Correspondiente a la página profesional de Luis Barriocanal Cantoral,
incluye numerosas actividades para desarrollar la tutoría en la
etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Podemos encontrar temáticas
tan variadas como "conocer el Instituto", "elección de delegados",
"planificación de una sesión de estudio" o "perdidos en la Luna
(NASA).
Actividades
para la Acción Tutorial
La dirección cuelga de la página Web que han elaborado un numeroso
grupo de Orientadores de diferentes localidades de la Comunidad
de Cantabria, que se agrupan en lo que han llamado Seminario de
Orientadores de Educación Secundaria. Incluye, entre otras muchas
cosas, actividades para realizar la acción tutorial. Se presentan
en formato ZIP (comprimidos) y nos podemos encontrar temáticas como
"drogas", "actividades naturalistas: senderismo, visitas a la región",
"cine", "juegos", etc.
Relación
Tutor/a con el alumnado
Perteneciente a la página elaborada por Ángel Saez con título "Tutores
al borde de un ataque de nervios", nos encontramos en este caso,
numerosos materiales que el autor de la página clasifica del siguiente
modo: dinámicas o actividades para la tutoría; orientación personal;
orientación profesional y la agenda del alumno.
El
cuaderno de clase
Eduardo Sánchez Alonso, profesor del I.E.S. María Zambrano de Leganés
(Madrid) ha elaborado esta página que representa una propuesta de
"Recomendaciones generales para la elaboración y gestión del cuaderno
de clase", con lo que pretende darle al alumno algunas pautas para
que le sea más rentable el tiempo que dedica al estudio.
Técnicas
de Estudio
En esta dirección encontramos algunas reflexiones sobre las Técnicas
de Estudio: velocidad lectora, comprensión lectora, lugar de estudio,
subrayados, esquemas o resúmenes, etc. El autor ofrece técnicas
o maneras de mejorar aquellos aspectos en los que los alumnos puedan
manifestar mayores problemas.
Actividades
relacionadas con la Acción Tutorial
Perteneciente a la página sobre Orientación Educativa
del Centro Nacional de Información y Comunicación
Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia.
Dentro del marco de la Acción Tutorial, se recoge en la página
diversas actividades que por su significación se comentan
a continuación:
En primer lugar se presentan ejemplos de Dinámicas
de grupos en el aula que pueden realizarse en el desarrollo
de tutorías o como parte de la programación, con el
objetivo de que los alumnos se conozcan, mejoren sus relaciones
o puedan solventar o resolver un conflicto.
También se recoge un documento sobre Metas
personales relacionadas con el ámbito académico,
profesional y de desarrollo personal. Va dirigido a alumnos con
un cierto grado de madurez: bachillerato, universitarios... Y puede
ser utilizado directamente por el propio alumno y/o servir de ayuda
al tutor en la tarea de clarificación de metas con sus tutorados.
Se ofrece, además, un enlace que lleva directamente a la
presentación de distintos Programas
preventivos y de desarrollo relacionados con la modificacion
de conducta, la ansiedad ante los exámenes, la inteligencia
emocional o el desarrollo de la autoestima y el autoconcepto.
Sesiones
de Tutoría
Incluye un listado bastante amplio de Sesiones de Tutoría.
La información ha sido confeccionada por el autor de la página,
Francisco Jesús García Ponce, licenciado en Pedagogía
que trabaja como Orientador en un instituto en Huelva, y nos ofrece
estas sesiones en formato Word (.doc), listas para descargarlas
e imprimirlas. Se encuentran entre otras sesiones relacionadas tanto
con técnicas de estudio o autoconcepto y autoestima como
relacionadas con los Temas Transversales o itinerarios educativos.
La
Tutoría: una propuesta para la ESO (Fomato .pdf)
La Direcció General d´Ordenació i Innovació
Educativa i Política Lingüística de la Consellería
de Cultura y Educació de la Generalitat Valenciana ofrece
en su servicio de publicaciones un libro que lleva por título
"La Tutoría: una propuesta para la ESO". Está
escrito en castellano y se presenta en formato Acrobat Reader (.pdf)
y por ello accesible tanto para ser visto como guardado.
De su presentación se extrae que los autores del libro pretenden
que éste sea un instrumento que pueda ayudar a programar
las actividades dedicadas al espacio docente de la tutoría.
El libro contine una serie de ejemplos, concebidos como unidades
didácticas agrupadas por temas. Las unidades se han estructurado
de acuerdo con las cuatro dimensiones de la Acción Tutorial:
los alumnos y las alumnas considerados tanto de forma individual
como en grupo, las familias, el profesorado y la sociedad.
Se trabajan muchos conceptos: El Plan de Acción Tutorial,
el Grupo: normas, relaciones y autoestima, las Familias, la Atención
a la Diversidad, Habilidades Sociales, Tecnicas de Aprendizaje,
Orientación del alumno o la Sociedad actual de la Información.
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