| Ovide Decroly (1871-1932), desde un
enfoque globalizador, introduce los centros de interés
como propuesta pedagógica intentando dar respuesta
a las necesidades e intereses naturales de los alumnos.
Son para Decroly, las "ideas - fuerza"
que mueven y motivan a los alumnos, pues se parte de
sus necesidades físicas, intelectuales y sociales.
Los centros de interés giran en torno
a cuatro grandes necesidades:
1. alimentarse para conservar y desarrollar
la vida
2. protegerse contra la intemperie
3. defenderse contra el peligro
4. actuar y trabajar solidariamente, de recrearse
y mejorar
El niño, desde muy pequeño, relaciona
estos centros con otros intereses:
a) los animales
b) las plantas
c) la naturaleza
d) las sociedades
e) las civilizaciones
f) las culturas
Esta pedagogía activa y del interés
parte de lo simple para llegar a lo complejo, de lo
familiar y conocido para llegar a lo desconocido, de
lo concreto para llegar a lo abstracto
Por ello,
cada centro de interés se desarrolla en
tres fases:
1ª La Observación. A través
de la observación directa se descubren las cualidades
sensoriales de los objetos: se palpa, se pesa, se huele
Es el inicio del método científico.
2ª La Asociación. En este proceso
se relacionan los conocimientos previos de los alumnos
con los adquiridos en la observación, potenciando
la ordenación, comparación, seriación,
tipificación, abstracción, generalización
3ª La Expresión. La expresión
sería la culminación del proceso, y en
ella podemos destacar:
- Expresión concreta (materialización
de sus observaciones y creaciones personales; se traduce
en dibujo libre, trabajos manuales...)
- Expresión abstracta (materialización
del pensamiento a través de símbolos
y códigos convencionales; se plasma en texto
libre, lenguaje matemático, musical...)
Los centros de interés son una constante
en la moderna didáctica, aplicados fundamentalmente
en la Educación Infantil y en los primeros niveles
de Educación Primaria. Existen múltiples
ejemplificaciones en la literatura especializada, como
la Escuela Decroly de Bruselas, C.P. Luanco (Asturias),
C.P. Traspinedo (Valladolid), C.P. "Pablo Picasso"
de Parla (Madrid), C.P. "Virgen del Rosario"
de Tiriez (Albacete)
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